为进一步推动学院学风建设，特别在疫情防控期间，教育引导学生秉承和发扬优良的学习传统，营造刻苦钻研、奋发向上的学习氛围，自动化学院充分利用资源，以目标为导向，以“助、领、促”为形式，多措并举深入开展学风建设月系列活动。
一、齐助学。自动化学院依托学生学业与发展支持中心开展助学行动，结合“为学生办实事”系列活动，充分发挥党员教师、班主任、辅导员在学生学习习惯养成、专业素养提升、学业困难学生帮扶等方面的作用。一是学院组织开展大一学生班主任工作经验分享会1场和班主任助理培训会3场。着力提升班主任线上指导学生学业、关心学生生活、关注学生思想动向以及关爱学生心理等方面的工作能力；强化班主任助理的工作职责，努力成为班主任老师和辅导员视觉和“触角”的延伸。助力学生在疫情防控期间的养成教育，使大一学生养成良好的学习习惯，建立相对完备的专业认知。二是依托学院党史学习教育工作相关部署，开展“我为学生办实事”活动。党员教师与学业弱势群体、学生科创骨干、考研复试学生、就业弱势群体等结成帮扶小组，建立帮扶台账166份，有的放矢的指导学生，切实关注学生的“急”、“忧”、“愁”、“盼”，促进学生的学业发展与进步。学院主管科研副院长李东洁开设“院长辅导班”，为大四考研学生做线上专题辅导。三是各年级辅导员做实做细学风建设工作，以班会、访谈等多种形式，建立降级学生、成绩警示学生、就业困难学生等7类群体的帮扶台账做到“一生一策一档案”，指导学生科学进行生涯规划。
二、重领学。选树一批品学兼优的优秀典型，推广他们的先进事迹，开展“学霸学习攻略”系列活动6期，以线上、线下相结合的方式，向学生们介绍自己的学习方法、专业学习技巧、考研复习策略，提供给学生们可复制的学业发展“路线图”。开展“学霸笔记”展示活动，将各年级“学霸”们的学习笔记、心得整理展示出来，为学生们提供可复制、可效仿的学习榜样，向大家展示“学霸”们对于专业的理解，帮助学生提升专业素养，深化专业认知；提供可行性的学习方法。依托党史学习教育工作相关部署，结合学院实际情况，在学院学生党员中开展“党员先锋计划”，利用课余时间为学业困难学生补课，“手把手”教学生们学习方法，实行点对点的帮扶行动，促进学风建设。
三、抓促学：形成“以赛促学”的良好学风，依托学院科技节，鼓励和支持学生参与到学院“双创中心”、“理论电工创新实验室”等各类教师科研团队中，拓宽学生参与学科、专业竞赛渠道，开阔学生科技创新视野。通过这些举措，使学生进入到老师们的实验室，大大提高了学院学生科技竞赛获奖，提升学生理论联系实际的能力，切实提高学生的就业竞争力。辅导员开展“春风行动”，深入寝室，检查学生网课学习状况，宣传防疫知识。在温课备考期间，提供学生心理支持，帮助学生正确认识焦虑，缓解考前焦虑。
学霸笔记活动照片
科技节大赛照片
班主任、学长为大一新生讲解学习相关内容
研究生学长为大四学生做线上考研专题讲座
学院领导、辅导员深入寝室检查学生学习情况
党员教师和学生为学业困难学生讲解习题