近日，自动化学院“5.25”大学生心理健康教育活动月圆满收官。在本次心理活动月期间我院承办了“校心理活动月闭幕式暨校园心理情景剧大赛”同时开展“三个一”系列宣传教育活动，其中包括：“一封信”—《写给未来的自己一封信》活动，履行与自己的一段心灵契约，探索积极的人生体验，提升自我效能感，发掘生活的意义和人生的价值。“一场比赛”—《心理主题班会设计大赛》，以此进一步推动班级心理健康教育活动的有效开展，塑造学生健康的心理品质，培养班级心理委员的组织、业务能力，创新工作方式方法。在本次“理性平和 阳光心态”主题班会评比中，荣获“最佳组织奖”的是：自动化19-1班、自动化20-2班、自动化20-3班；荣获“最佳创意奖”的是：自动化20-6班、自动化20-8班、自动化20-4班；荣获“最佳励志奖”的是：自动化20-5班、自动化18-8班、自动化20-9班。“一系列讲座”面向不同群体的心理健康讲座。调整心理健康教育的相关知识供给形式，有针对性的对不同群体开展心理健康讲座，对于各群体的心理困扰，进行有的放矢的系统指导，力求多层次、多角度的解决学生的心理困惑，提升学生的心理品质。
自动化学院“525”心理健康教育活动月启动会
自动化学院“525”心理健康教育活动月启动会
自动化学院“理性平和 阳光心态”主题班会评比活动颁奖时刻
自动化学院19-1班心理班会
2020级心理委员训练营
承办我校“第十五届大学生心理健康教育活动月闭幕式暨校园心理情景剧大赛”。
嘉宾、评委与演职人员合影
一直以来，自动化学院高度重视心理育人工作，荣获“2020--2021年度校心理健康教育先进集体”荣誉。始终坚持科学性与实效性相结合、普遍性与特殊性相结合、主导性与主体性相结合、发展性与预防性相结合的工作原则。将学生心理品质的培育、健康人格的塑造、心理问题的排查和心理服务的提升作为工作中心，着力优化学院二级心理辅导站建设，构建“一心三级”工作体系。从推进知识教育、开展宣传活动、强化咨询服务、加强预防干预四个方面开展学生心理健康工作。力求提高课堂教学效果，提升教学质量，不断增强心理健康教育吸引力和感染力。促进心理咨询服务平台提质增效，向学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与咨询服务。准确把握学生心理健康状况及变化规律，不断提高心理健康素质测评覆盖面和科学性。